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科学育儿进社区 创建和谐好家庭

发布时间:2017-05-05 13:46 来源:网络整理

科学育儿进社区 创建和谐好家庭

  荆州新闻网消息(通讯员张启俊)随着时代的进步,社区的服务越来越多元化。随着社会的发展,育儿问题越来越成为家庭的大事情,每个家庭因为育儿而分化出各种各样的问题,甚至成为影响家庭和谐的重要因素。如何培养孩子自律、有责任感、懂合作;如何让孩子学会社会技能和生活技能,培养孩子自己解决问题的能力;如何共创和谐的亲子关系逐渐成为孩子养育者的亟待解决的问题。

  “正面管教”家长课堂,就是让我们一起学习如何不惩罚、不骄纵地有效陪伴孩子成长,学会真正的爱孩子,在这里开启育儿的另一扇窗,开启了和谐家庭的新篇章。阿德勒心理学、简.尼尔森正面管教、这些高大上的理论知识让每位致力于改善家庭关系、亲子关系的父母们望而却步。我们是如此的在乎家庭,深深地爱着他们,却在此同时也用自己固有的方式伤害着彼此。怀揣着最单纯的初衷,江汉书店创始人,荆州正面管教第一人--张启亚女士,凭借自身不断的跟随创始人学习正面管教的核心教育理念及方法,并将这样理念和方法带回到了家乡。投身于正面管教中,张启亚老师非常关注家庭的成长和小朋友的成长,并且将其系统化,可操作化,公益化;这是需要一定的情怀。正是老师这样的情怀,吸引到了越来越多的父母们参与学习。

  1、正面管教的理念--“正面管教“体系在美国发展30多年,是在心理学研究基础上广为验证的儿童教导模型,是为那些正在寻求长期有效的亲子教育方法的家长而设计的。它的核心理念是和善与坚定并行,既不惩罚,又不骄纵。通过平等、尊重、接纳和鼓励的方式,让孩子感受到心与心的链接,培养孩子的价值感和归属感,进而培养孩子的责任感和爱的能力。采用家庭会议等多种工具和方法,培养孩子的合作精神、有效地沟通和解决问题的能力。通过从错误中学习的方法,让我们学会关注事情背后的原因,允许自己和他人犯错,做到接纳不完美的自己,因为犯错才能有更好的机会去学习。总之这个体系不仅能改善家庭教养方式,也可以改善亲密关系以及亲子关系,还可以提升个人心里成长。

  2、正面管教课堂特点

  体验式教学--通过倾听、接纳、尊重、启发和鼓励等方式,鼓励家长参与、亲身体验,真正实现换位思考,进而领悟自身教育模式。

  理论与方法的有效结合--既授之以鱼,更授之于渔。

  教学形式多元化--有分享、头脑风暴、小组讨论、情景再现、角色扮演、家长帮助家长等方式,让家长体验孩子的想法、感受和决定,了解孩子行为背后的信念。自我成长--通过体验改变观念,充分感受错误是学习的机会,接纳不完美的自己和他人

  【讲师介绍】

  2016年6月,当社区丁主任得知与张启亚老师是我社区居民后,就在第一时间约见了张老师,双方进行了深入探讨与交流后,丁主任当即热情的邀请张老师为社区居民做一次分享。张老师应邀于6月28日进行了在社区的第一堂公开课。

  在两小时的公开课上,张老师通过理念知识的传授,借之互动活动方式分享正面管教的工具,学员们在老师的指导下,通过实践机会现场演练,在寓教于乐中,学习到了解决孩子的各种问题和能力培养的方法。并通过假设情景的模拟,让学员们结合到生活、家庭中,从而解决切实的问题。

  公开课结束了,看到学员们意犹未尽的样子,丁主任心中就多了一个更好地为社区居民服务的想法。她在后来的多次内部工作会议中提出,要将社区居民的家庭关系建设作为我们社区工作人员服务居民的具体实事,把像正面管教这样很好的家庭课程引入到社区,为居民提供更多的学习机会。丁主任说到做到,经过后续不断与张老师进行沟通洽谈,加上张老师的积极配合,2017年4月如约将正面管教系统课程引进我社区,让居民们能够在自家门口就可以学习到科学性、系统性、实操性的专业课程。这一切都源于丁主任的爱心和责任心。

  爱是人类与生俱来的情感,可是什么才是对孩子真正的爱?如何和孩子一起成长?老师在课堂上给了一个全新的视角。

  三天的系统课程中让父母们了解什么是和谐的亲子关系,学会真正的爱孩子如是,和孩子一起成长

  尊重、接纳、平等的沟通方式成为我们人生的魔法棒

  关系的基础:爱与尊重。尊重不仅仅是尊重孩子,尊重父母,还要尊重真理,尊重事实,所以在溺爱型和严厉型家长之间,有一种平衡叫做和善与坚定。

  有效的沟通和情绪管理是我们的必修课

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